Il settore tecnologico-ambientale è uno dei due grandi settori in cui la riforma organizza l’istruzione tecnica. Comprende percorsi nei quali la preparazione scientifica e tecnologica si integra con attività di laboratorio, progettazione e applicazione delle tecnologie ai sistemi produttivi. Il nuovo ordinamento punta in particolare a rafforzare le competenze tecnico-professionali, la didattica laboratoriale, l’innovazione digitale e il rapporto con il mondo produttivo, mantenendo al tempo stesso una solida formazione generale.

All’interno di questo settore, l’indirizzo «Elettronica ed elettrotecnica» è dedicato allo studio e all’applicazione delle tecnologie elettriche ed elettroniche. L’articolazione «Elettronica», che costituisce la specializzazione dell’indirizzo e si sviluppa nel triennio conclusivo, approfondisce in particolare la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi e circuiti elettronici, anche programmabili, insieme alle tecnologie per acquisire, elaborare e trasmettere informazioni.

Nel nuovo profilo dell’articolazione Elettronica assume un peso maggiore anche l’integrazione tra elettronica, informatica e tecnologie digitali. Al termine del percorso lo studente acquisisce competenze nella realizzazione di sistemi per l’acquisizione e il trattamento dei dati, utilizzando tecnologie a logica cablata o programmabile e anche soluzioni basate sull’intelligenza artificiale; nella trasmissione dei dati mediante tecnologie elettroniche e optoelettroniche; nello sviluppo di applicazioni attraverso linguaggi di programmazione di diverso livello e sistemi basati sull’intelligenza artificiale. Si tratta quindi di un percorso che non riguarda soltanto i circuiti elettronici in senso tradizionale, ma anche sistemi programmabili, elaborazione dei dati e integrazione tra hardware e software.

La formazione mantiene una forte componente pratica. Laboratori, strumentazione, progettazione e soluzione di problemi concreti accompagnano le discipline scientifiche e tecnologiche, secondo l’impostazione della riforma, che prevede una didattica per competenze, interdisciplinare e collegata anche alle realtà produttive del territorio.

Dopo il diploma, il percorso consente sia di proseguire gli studi sia di entrare nel mondo del lavoro. È possibile accedere a qualsiasi corso universitario, con una preparazione particolarmente coerente con Ingegneria elettronica, elettrica, informatica, dell’automazione e delle telecomunicazioni, oppure proseguire nei percorsi degli ITS Academy dell’area tecnologica.

Sul piano professionale, le competenze acquisite sono spendibili nelle imprese che operano nella progettazione, produzione, collaudo, gestione e manutenzione di apparecchiature e sistemi elettronici, nei sistemi di acquisizione e controllo, nell’automazione, nell’elettronica industriale e, più in generale, nei settori in cui hardware, software e tecnologie digitali sono sempre più integrati.

Nell’a.s. 2026/2027 il nuovo ordinamento introdotto dal D.M. n. 29 del 19 febbraio 2026 si applica alle classi prime. Pertanto, i quadri orari riportati di seguito si riferiscono alla classe seconda, con quadro orario comune agli indirizzi Informatica e telecomunicazioni ed Elettronica ed elettrotecnica, al secondo biennio e al quinto anno, che continuano a seguire il precedente ordinamento.

Quadro orario settimanale di Informatica e Telecomunicazioni (Biennio comune)

Quadro orario settimanale Triennio di Elettronica

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